Vendredi 25 octobre 2024, au palais de Koulouba, la jeunesse malienne a été mise à l’honneur. Sous la présidence du Général d’Armée Assimi Goïta, Chef de l’État et Président de la Transition, 160 lauréats du baccalauréat malien session de juin 2024 ont été récompensés pour leurs performances exceptionnelles. 

La cérémonie, qui s’est déroulée dans la solennité et l’émotion, a débuté par un discours du ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané. Visiblement ému, il a salué l’excellence de ces lauréats, rappelant qu’ils sont un modèle et un espoir pour le système éducatif malien. Pour lui, ces jeunes représentent l’avenir du Mali, un avenir qui nécessite persévérance et engagement face aux nombreux défis auxquels le pays fait face. Le ministre a également souligné les efforts du Président de la Transition pour redonner à l’école malienne ses lettres de noblesse, grâce à ses multiples initiatives en faveur de l’éducation.

En effet, le Président Goïta, depuis son arrivée au pouvoir, a fait de l’éducation l’un des piliers de son action politique. Que ce soit par les États généraux de l’éducation ou d’autres réformes structurelles, les autorités de la Transition entendent restructurer et redynamiser le système éducatif. « L’école malienne a besoin de modèles comme ces lauréats », a insisté le ministre. La cérémonie était donc autant une reconnaissance des talents que l’expression d’un message fort : le Mali mise sur sa jeunesse pour se reconstruire.

Des récompenses en série pour encourager l’excellence

Les remises de prix ont été orchestrées par les différentes autorités présentes : le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Pr Bouréma Kansaye, suivi par le ministre de l’Éducation nationale, et enfin par le Président de la Transition lui-même. Ces distinctions symboliques marquaient non seulement une reconnaissance officielle, mais aussi un encouragement à persévérer dans la voie de l’excellence.

Bintou Flamousso Diallo, première nationale de cette session du baccalauréat, a pris la parole en tant que porte-parole des lauréats. Avec un discours empreint de gratitude, elle a salué les efforts des autorités de la Transition pour améliorer le système éducatif et a promis, au nom de ses camarades, de continuer à porter haut le drapeau malien. « Le Président de la Transition a redonné à l’école malienne ses lettres de noblesse », a-t-elle affirmé, marquant ainsi l’impact des réformes en cours.

Le message du Président : persévérance, discipline et engagement

Prenant la parole après ces interventions, le Président Goïta a souligné l’importance de célébrer cette jeunesse brillante. Pour lui, ces lauréats sont la preuve que le système éducatif malien, bien qu’en pleine restructuration, peut produire des talents d’exception. Saluant leur courage et leur détermination, il a exhorté ces nouveaux bacheliers à poursuivre sur la voie de l’excellence.

Le Président a profité de l’occasion pour rappeler l’engagement des autorités de la Transition à investir davantage dans l’éducation. Il a réaffirmé que l’avenir du Mali repose sur sa jeunesse et que l’éducation joue un rôle crucial dans la refondation de l’État. « L’éducation est la clé de voûte de tout processus de transformation », a-t-il insisté, appelant tous les acteurs du secteur à s’impliquer davantage.

Goïta a également prodigué des conseils pratiques aux lauréats. Selon lui, le succès n’est pas un chemin linéaire : « L’homme est conçu pour la réussite, mais l’échec fait partie de l’apprentissage. » Il les a invités à se poser les bonnes questions : quel avenir souhaitent-ils construire ? Quel type d’individu souhaitent-ils devenir ? Pour lui, ces interrogations sont le point de départ de toute réussite, car elles permettent de définir une vision claire et de s’imposer une discipline nécessaire à la réalisation de ses ambitions.

Un appel à persévérer et à rester fidèle à soi-même

Le Chef de l’État n’a pas manqué d’aborder l’importance des fréquentations et des choix de loisirs, des aspects souvent sous-estimés mais déterminants pour atteindre ses objectifs. « La performance se trouve au bout des efforts », a-t-il déclaré, en appelant à la cohérence et à la rigueur. « Ne voyez pas les difficultés comme des obstacles, mais comme des opportunités », a-t-il martelé, encourageant les jeunes à rester fidèles à leurs engagements tout en maintenant le cap sur leurs ambitions.

Cette cérémonie de remise de prix s’inscrit dans un contexte plus large de refondation du système éducatif malien. À travers cette initiative, le Président Goïta et son gouvernement réaffirment leur volonté de placer l’éducation au cœur de la reconstruction du pays. Avec un tel engagement, les autorités de la Transition montrent que le Mali entend désormais compter sur ses propres forces pour bâtir un avenir prospère, en s’appuyant sur sa jeunesse, son véritable trésor national.

Chiencoro Diarra 

Publié par Sahel Tribune – Votre regard sur l'actualité du Sahel et du monde.

L’examen du baccalauréat a officiellement débuté sur l’ensemble du territoire malien le 24 juin 2024. Au total, 239 979 candidats répartis entre 506 centres aspirent à poursuivre leurs études supérieures dans quelques mois. Dans la capitale malienne, nos équipes de reporters ont sillonné quelques centres d’examen des deux rives de Bamako pour en savoir davantage sur le déroulement de ces épreuves, notamment de la première journée.

Après les premières épreuves du baccalauréat, peu avant midi, presque les mêmes scènes se produisaient à la devanture de tous les centres d’examen visités par nos équipes. L’atmosphère était chargée de nervosité et de solidarité, chaque groupe s’encourageant et se soutenant dans l’attente des prochaines épreuves. Les visages affichaient une gamme d’expressions, de l’excitation à la préoccupation en passant par un léger soulagement d’avoir franchi cette première étape. Des cahiers et des feuilles de papier circulaient entre les mains. Les voix résonnaient doucement, mais avec une intensité palpable, exprimant des opinions variées sur la difficulté des questions et les stratégies utilisées pour y répondre.

Une première journée plutôt calme 

À l’ombre des arbres environnants du premier centre d’examen visité, le Lycée Bâ Aminata Diallo de l’Académie de la Rive gauche de Bamako, quelques candidats se retiraient pour un moment de réflexion individuelle avant de rejoindre leurs camarades pour partager leurs analyses. « L’épreuve qui vient de s’achever était un peu difficile pour moi », nous confie Issa Traoré, candidat du centre. Néanmoins, le jeune homme garde espoir pour tirer son épingle du jeu « avec courage et détermination » pour les prochaines épreuves.

À quelques mètres de là, A. Sow estime que la première épreuve de la journée était à sa portée. « Pour le moment, ça va. Nous n’avons pas encore rencontré de difficultés jusque-là », déclare-t-elle. Elle insiste sur l’importance de la confiance en soi pour réussir ces quatre jours d’examen. « On ne doit compter sur personne, Nous devons compter sur nous-mêmes », lance-t-elle.

« C’est un jour important pour nous tous. Nous avons travaillé dur toute l’année pour en arriver là, et maintenant c’est à nous de montrer ce que nous avons appris », déclare Aïssata Bemba, candidate du centre d’examen du Lycée Les Castors de l’Académie de la Rive droite du District de Bamako. Munie d’une brochure et de son stylo, Aïssata Bemba, sourire aux lèvres, explique que « cette première épreuve était abordable à souhait » et souhaite que « toutes les autres épreuves à venir soient encore plus faciles ». Le constat est le même pour Abdoulaye Tamboura, candidat du Groupe Scolaire de Torokorobougou de l’Académie de la Rive droite du District de Bamako, qui aborde l’examen avec beaucoup de confiance. « Je suis vraiment confiant, car j’ai très bien préparé cet examen. Mes camarades et moi avons mis en place un groupe d’exercice qui nous a permis d’exploiter tout ce que nous avons appris en classe », affirme-t-il.

Difficultés liées aux coupures d’électricité

En 2024, les candidats au bac au Mali rencontrent des difficultés dues aux coupures d’électricité. Ces interruptions posent un sérieux problème pour les élèves qui comptent sur les nuits pour étudier. L’accès limité à l’électricité compromet leur capacité à se préparer efficacement aux examens. Ces interruptions fréquentes ont perturbé leur routine d’étude et leur accès aux ressources nécessaires, telles que les manuels scolaires, les ordinateurs et les lampes pour étudier la nuit. Pour certains, cela a signifié des heures d’étude réduites, une concentration diminuée et une préparation moins efficace pour les examens. Malgré ces obstacles, beaucoup de ces candidats sont déterminés à réussir malgré les conditions difficiles, démontrant ainsi leur engagement envers leur éducation et leur avenir académique.

C’est ce que déplore la candidate A. Sow du Lycée Bâ Aminata Diallo de l’Académie de la Rive gauche. « Le moment opportun pour réviser et s’exercer, c’est la nuit. Malheureusement, avec les coupures d’électricité, on n’y arrive pas. Pendant la journée, les occupations ménagères et les bruits des enfants ne nous permettent pas de bien apprendre », regrette-t-elle.

Même point de vue pour Kassim Diarra, candidat en TLL du Centre d’examen du Lycée Massa Makan Diabaté de la Rive droite du District de Bamako. « Ça n’a pas été facile, mais j’ai décidé de ne pas me laisser décourager par les coupures d’électricité. Les soirs où l’électricité est présente dans notre quartier, je me concentre uniquement sur mes leçons et mes exercices. Sinon, je me débrouille à les faire à la descente de l’école pendant la journée. Je pense que cela m’a rendu encore plus déterminé, et j’espère que mes efforts porteront leurs fruits quand les résultats seront annoncés », espère-t-il d’un air confiant.

Aïcha Touré, candidate du même centre d’examen, malgré le bon déroulement de la première épreuve, a également été confrontée au même problème. Pour elle aussi, les coupures d’électricité ont compliqué l’apprentissage nocturne. « Avec les délestages, les préparatifs n’ont pas du tout été faciles, car les élèves apprennent de préférence la nuit. Malheureusement, il n’y a pas d’électricité, mais nous avons fait de notre mieux et nous avons appris à notre manière », souligne-t-elle.

Sérénité et transparence

Cette année, le gouvernement malien a émis des consignes pour l’examen du baccalauréat devant être rigoureusement respectées pour éviter tout cas de fraude dans les salles d’examen.

Au centre d’examen du Lycée Les Castors de l’Académie de la Rive droite du District de Bamako, le président du centre, M. Seydou Traoré, explique que les premières épreuves se sont déroulées dans la sérénité et la transparence totale. « Il n’y a pas eu d’incidents majeurs. Au moment de la distribution des copies et des sujets, tous les candidats étaient sur place, les surveillants étaient aussi tous au rendez-vous », assure-t-il avant de rappeler que dans son centre, les consignes ont été strictement respectées. « On a fait des affichages par rapport à ça. Après, on en a discuté avec les élèves pour qu’ils comprennent et qu’ils s’approprient ces conseils. Tous les candidats, heureusement, ont compris, et c’est pourquoi jusque-là on n’a pas eu de problème », a-t-il signifié. Il appelle les candidats à surmonter tous les défis pour espérer poursuivre des études supérieures dans de meilleures conditions.

Malgré les défis constants des coupures d’électricité tout au long de l’année, les premières épreuves de la première journée d’examen du baccalauréat malien semblent bien se passer pour la plupart des élèves. Leur résilience face à ces difficultés a été remarquable, montrant leur capacité à s’adapter et à se concentrer malgré les circonstances malheureuses. Alors que nous attendons avec impatience les résultats finaux, ces premières réussites soulignent non seulement leur détermination, mais aussi l’importance de l’éducation comme un moteur de changement, même dans des conditions difficiles.

Réalisé par Ibrahim Djitteye et Cheickna Coulibaly

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